La finalidad de este curso es capacitar y cualificar a los alumnos para prestar una atención integral (cubriendo aspectos físicos ,psíquicos, sociales y organizativos) a personas dependientes y , en el ámbito de su domicilio, evitando con ello el desarraigo que genera el abandono del medio de vida habitual del usuario.
Con el Certificado de profesionalidad al que hacemos referencia se ha conseguido estandarizar tanto los contenidos como los criterios de evaluación esta profesión a nivel nacional, a la vez que se adecúan a la duración y contenidos que tenían en otros países europeos como Francia y Reino Unido.
Desde la Fundación Gerontológica Internacional se pretende que el alumno adquiera los conocimientos y habilidades precisos para dicha profesión centrándose fundamentalmente en actividades prácticas que lo acercan a su realidad laboral cotidiana.
El curso se estructura en cuatro módulos formativos de la siguiente forma:
Higiene y atención sanitaria, en el que nos centramos en la necesidades físicas del usuario, para lo que hemos abordado actividades como:
Role-playing sobre:
Realización de cambios posturales en pacientes encamados
Realización de traslados, incorporación del asistido,...atendiendo a las normas correctas de dinámica corporal tanto para el asistido como para el auxiliar.
Realización de diferentes tipos de vendajes en función de la finalidad del mismo y del órgano en concreto sobre el que se realiza
Realización de la toma de constantes vitales.
Aplicación de técnicas de nutrición enteral por sonda
Administración de medicación por diferentes vías incluidas aerolterapia y oxigenoterapia.
Recogida de eliminaciones y cambio de bolsas de orina o de colostomías según el caso.
Planificación de menús semanales adaptados a las características de cada usuario.
Atención y apoyo psicosocial domiciliario, en el nos centramos en las necesidades psíquicas del usuario, de escucha, de aprendizaje, de interrelación social…a la vez que se ha profundizado en algunos de los trastornos psíquicos más frecuentes. Algunas de las actividades seleccionadas para desarrollar dichos contenidos:
Realizar dinámicas destinadas a trabajar la importancia de la comunicación verbal y no verbal y los estilos comunicativos: test sobre tipos de comportamiento, juegos de roles sobre tipos de conductas, y sobre distintas técnicas de comunicación en función de las características del usuario y las circunstancias.
Planificar y seleccionar materiales domésticos para realizar actividades dirigidas al mantenimiento y mejora de las capacidades cognitivas: memoria, razonamiento, atención, orientación espacial, temporal y personal, lenguaje.
Planificar actividades para motivar y potenciar el aprendizaje de usuarios con dificultades y características concretas.
Proyección de videos y documentales que profundizan en la materia estudiada, ofrecen una visión más amplia, vinculan los contenidos con la realidad laboral, algunos acercan a la metodología de trabajo...siempre seguidos de un debate o trabajo sobre el mismo.
A continuación se reseñan algunos de los temas trabajados siguiendo esta metodología:
Acogida y comunicación con el usuario.
Cambios fisiológicos del cuerpo humano por el envejecimiento
Enfermedad de Alzheimer...
Apoyo domiciliario y alimentación familiar, en este módulo nos centramos en los aspectos organizativos del domicilio a través de actividades como:
Análisis de los diferentes gastos domiciliarios y apoyo a la organización del presupuesto familiar.
Confección de la lista de la compra ajustándose al presupuesto fijado.
Realización de recetas de cocina ajustándose a las correctas normas de manipulación de alimentos.
Planificación y realización de la limpieza domestica así como del lavado, repaso y planchado de la ropa.
Prácticas profesionales no laborales de atención sociosanitaria en el domicilio: como colofón a las anteriores actividades los alumnos se incorporan de forma real a su actividad en domicilios siempre supervisados y tutorizados por auxiliares de empresas de ayuda a domicilio concertadas con la fundación.
Además durante todo el curso se ha tenido en cuenta que el trabajo en grupo es una situación inherente al mundo laboral, por eso se fomenta que el alumno sea capaz de llegar a acuerdos, aceptar otras opiniones, ceder ante las preferencias de la mayoría, en definitiva que aprenda la necesidad y los beneficios de cooperar y colaborar con sus compañeros.
Carmen Senra Machuca.
Este curso está siendo impartido por los profesores: Isabel Mateu García, Patricia Casal Escudero, Rubén Escobero Rodriguez y Carmen Senra Machuca.
